陈靖磊，男，21岁，工程创新学院2013级软件工程“卓越班”学生，现任工程创新学院社团部部长。该生入校三年来，在各方面严格要求自己，努力提高自身素质，在学习、生活和工作中追求卓越，实现德、智、体、美全面发展的目标。

        他学习认真，刻苦钻研，获得：国家奖学金1次，上海应用技术学院优秀综合奖学金一等3次、二等2次，上海应用技术学院“学习标兵”1次、“优秀学生”2次、“科创先锋”1次。

        他聚焦行业，不断提高，在校内学习的基础上，积极参与行业翘楚的技术交流学习，参与微软“Kinect for Windows”与“Cortana”技术交流大会、微软Ignite技术大会、微软“Let’s DEV Windows-10势造英雄”开发者动手实战趴活动和QT公司中国峰会。

        他积极进取，乐于创新，基于专业所长，依托移动互联网平台，申请并主持“基于Android平台下的省电自动化软件开发”、“基于Android平台下的智能屏幕解锁”、“基于无线网络的智能家居机器人”、“基于无线网络的智能门锁”4项科创项目，并参与8项。

        他敢于拼搏，追求卓越，在“高教杯”、“电工杯”全国大学生数学建模竞赛获二等奖1项、三等奖1项；在中国服务机器人大赛暨RoboCup公开赛、陈嘉庚青少年发明奖等各类学科竞赛和科技大赛中荣获全国冠军3项、季军1项、一等奖4项、二等奖5项、优胜奖1项，陈嘉庚青少年发明奖三等奖1项。

        他勇于实践，热心公益，积极贯彻工程师文化，努力将自己的技能用于社会实践中去，取得了校级资助育人项目一等奖。他开发的“爱多多”公益软件为敬老院与本学院“沐曦”志愿队搭建了便捷的服务平台，带动更多同学关心公益事业，去帮助更多的人。

        他热爱工作，认真负责，担任学院社团部部长，多次组织并参与社团活动，为学院“上应CREATING智能未来生活学研社”入选上海市百强科技社团出谋划策。积极帮助社团改进工作方法，提高社团活动质量，并为社团年审工作提供很多有用的建议与帮助。

        大三的他已经获得了很多奖励与荣誉，这离不开他背后付出的努力，每一次的坚持都是他提高的关键，每一次的汗水都是他成功的动力。他的座右铭是“勤能补拙，做最好的自己”。

         一、 理性看待问题，实现自我价值

        他是一个能够理性看待问题，经常思索价值体现的人，从刚入校的懵懂到成为校长奖的候选人，他的思维也随着时间的推移而有所转变，在学校天天讲的内容的熏陶下，他逐渐成长为一个思想成熟，行为举止得体的人。他以严格标准要求自己，不断通过自己努力来体现自身的价值，用实际行动来衡量自身思维导向，思想上永远保持与时俱进，以一种理性的思维看待国家大事，政策方针与实际生活中所遇到的问题。在三年中，他积极参加班级举办的各类团日活动，曾获得校“优秀团员”荣誉称号。面对自己的理想信念，他勇于担当，奋力拼搏。

        从前有一位伟人曾经说过“思想决定人的行为方式”，刚入大学的时候，他对事物的理解与认识并不高，不能够理性看待问题，时而凭借自己的性格任性做事。但是，他在入学一段时间过后，就明白看待问题应该更加理性，才能更好适应社会，因此，他便积极参加学校各种天天讲活动，提升自己的思维方式，努力改变行为举止。通过聆听老师的讲座，他获得了一些以前不曾了解，不曾关注的信息，并学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去考虑自己的前途，去从另一个角度思索自己的价值所在，思索自我价值实现的过程。他的思考并不是单一地去思考的过程，而是结合他的兴趣与爱好。他爱好长跑活动，因此在每天清晨的时候，总能看到他奔跑在操场上的身影。在他看来，清晨的静谧有助于他的思考，跑步的时间即是思维活跃的时候，在思维碰撞中，他找到了问题解决的关键与步骤，进而攻克了专业中一个又一个难题。

        虚心、踏实，认真，务实并以此为标准严格要求自己。无论是学习、工作还是交际，他都尽量的做得更好，力求完美。他在班内经常帮助同学进行考试前复习，并把他在各方面所学到的经验跟他们大家分享。在思想上他积极要求进步，努力提高思想觉悟，严格要求自己，树立了良好的人生观和价值观，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

        二、 非学无以广才，非志无以成学

        在学习方面，他崇尚认真，严谨，求真，务实的态度，不断完善专业知识体系，扎实专业基础，运用发散性思维来思考专业课程，通过经常地与老师进行沟通，不断提升专业素养，了解行业内热门技术与话题，丰富自己的专业见识和研究领域。他扎实的专业基础，也为他带来了将理论实践到生活当中的机会，并凭借着这个机会不断提升自己，完善自己，以期做得更好。他也认识到一滴水的重要性，帮助周围同学与低年级同学理解专业课程，通过自己努力带动周围同学学习的积极性，促进学校“朋辈”式教育的发展，他多次参加由各大软件公司（微软、QT）举办的各类学术产品研讨会，拓展了专业知识水平，提升了软件设计能力，努力做到实践与专业知识相结合。功夫不负有心人，在三年中，他三次获得校一等优秀奖学金，两次获得校二等奖学金，并连续两年获得“优秀学生”的称号。在去年10月，他非常荣幸获得国家2014-2015学年度国家奖学金。

        学校是教授知识的地方，而学生最主要的工作便是学习。在进入大学之前，他受到父亲的影响，对计算机专业感兴趣，而进入大学的第一天，他对自己的专业便有了无限憧憬。但是，计算机专业不比其他课程，它更加注重实践性，因此，在大一一开始的专业课上便认真听讲，积极思考，课下利用空余时间积极练习老师所讲的内容，在练习中发现问题，与老师进行交流，因此，他对专业知识有了更深入的理解，这也为他未来学习的科目奠定了坚实的基础。在大一的时候，他就发现大学学习的东西比较基础，为了能够把专业知识学到最好，他开始自学了几门专业课。在大一放假的日子里，他自学了几门计算机专业领域的技术，对自己的专业范围有了更加清晰的了解。带着这种了解，他将自己学习到的知识投入到了未来的学习生活中。

        他对专业的热情受到老师和同学的认可，无形中也在激励周围的同学认真，积极的学习好专业知识。除了对专业课程的认真学习外，他也对其他公共必修课与公共选修课抱有极大热情，其实，在他眼里专业课与其他课并无分别，带着端正的态度与严谨的作风，他认真学习其他课程，取得了不错的成绩。从踏入大学校门开始，他发扬认真学习，刻苦耐劳的精神，认真学习课本上的知识，但又不拘泥于书本，在学好课程知识的基础上，积极参与各项实验与实习，把理论知识奇妙运用到实际当中去。另外，为丰富知识面，他经常通过图书馆或网络查阅相关的资料，增强自己多方面的理论水平，特别是项目管理与专业知识。作为一个理工男与程序猿相结合的人，他并不是外界所想象的那样只是在计算机上敲击着一行又一行的软件代码，他也有与爱因斯坦一样的艺术爱好——小提琴。置身在小提琴优美悦耳的旋律中，徜徉在音乐的海洋中，即使对学习间隙大脑的有力调节，也能迸发出创新的灵感，数次软件开发成功，皆有晨练和音乐的助力。

        三、 学以致用，勇攀技术高峰

        他曾因为发现并掌握了一项先进技术而喜悦，也因为次次遭遇的失败而不断坚持，因为他坚信技术上的失败并不是最终的失败，而是另一个成功的开始，所以将失败转化为动力的前提是用于拥有大量的专业知识和实践经历。他便努力做到学以致用，用自己的所学开发出了深受同学欢迎的考试宝典与机器人导航模块功能。他也将自己的专业技能输入到公益事业当中，不仅仅开发出了利于社会帮助人群与受助双方的软件，而且还带动自己与周围同学走出实验室参与到公益事业当中去。他也不拘泥于专业课程学习，积极参与数学建模、挑战杯、创业等其他专业领域比赛，丰富自身见识的同时，也为未来职业规划做准备。他多次参加上海市软件竞赛，多次代表学校参加国际性与全国性的机器人比赛和数学建模，拿到了优异的成绩，其中包括了2014年全国服务机器人大赛“创新创意”项目二等奖、2014年全国机器人大赛暨RoboCup国际公开赛“技术挑战”项目特等奖以及@home项目一等奖等。在2015年全国机器人大赛中荣获多个项目的冠亚季军与一、二、三等奖；获陈嘉庚青少年发明奖三等奖，全国“电工杯”数学建模比赛三等奖。

        爱因斯坦有句名言：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话，实践是大学生的基本素养与能力，这更加要求大学生不能只片面地注重对书本的学习，还应该注意自己的动手能力。而社会实践更加具有加深对本专业的了解、确定合适的职位、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。刚进入大学的时候，他便意识到书本只是一名向导，路在脚下，需要他去前进。在这样一种想法驱使下，他开始注重训练自己的实践能力。刚开始的时候，他对实验课程就高度重视，尤其是与专业相关的实验课程，他都会认真实验，坚持自己独立完成，有时，他遇到问题便主动与老师同学进行讨论，以期完成实验，达到预期的实验目标，这也培养了他沟通交流的能力。对于社会实践能力的训练，是他在大二对自己的要求，也是在那年，他受到专业老师的推荐，与自己的小伙伴合作为学校马克思哲学教研室开发了一套知识巩固与考试复习的软件，在同学之间深受欢迎，也为同学们的复习提供了帮助。他最为开心的是加入了机器人爱好者协会，在这里不仅仅是能力与技艺的提升，还是实践与创新的最好机会，在这里，他利用自己所学习的知识，与小伙伴一道为机器人开发出导航功能，为机器人实现功能奠定了基础。除了在专业领域的实践外，他也积极参加各种社会实践，并在这一过程中践行了工程师文化，他曾运用所学到的知识开发一款公益软件为受助人群与志愿者之间搭建了平台，让受助者更好的获得帮助。他也积极关心社会时事，在去年寒假社会实践中，他调查了大众关心的“12306验证码给购票带来的不便”的热点课题，并在调查之后提出了改进的措施与方案。

        四、 科技创新，引领时代潮流

        在校期间，他时刻提醒自己是一名工创学子，要做到更加优秀，用敏锐的眼光发现问题，创新的思维看待遇到的问题，科学的思路来解决问题。虽然，有时他也会遭遇专业知识的不足，但他也注意扩展获取知识的渠道和方法，为专业学习提供可靠的理论依据，最终，他发现问题、解决问题的能力得到了提升。但是，他也清晰地认识到创新学院并不应该是几个人来创新，而是一大批志同道合之人一起进行创新，一起解决问题。他是机器人社团的一员，他不仅仅将创新体现在机器人上，他也带动了整个机器人项目组的创新，一人之力终将会变为整个团队的动力。他经常提倡身边的人与低年级的同学勇于创新，并与他们讨论项目的可行性与可操作性，为他们的项目提供指南与方向，并与他们逐步细化项目过程，从而带动大部分同学响应“大众创新，万众创业”的口号。他的这些创新能力也得到学院领导认可，他曾申请并被批准获得四次科技创新项目，在2015年5月获得学校“科创先锋”的荣誉称号。

        在大学生涯中，他最兴奋的是来到了学校工程创新学院，这也为他创新提供了平台与途径。创新，是在原有的基础上创造新的东西，在中国这样一个以制造业为主的国家，创新思维就显得格外重要。创新，也是一个企业的灵魂，这更加要求未来的人才要有创新意识与能力，在这种环境下，创新能力成为他成长中所要具备的能力。创新其实是一件要求比较高的行为，因为他不仅需要解决问题的能力，他更加需要发现问题的眼光。刚开始的时候，他对专业知识只是略知一二，并不十分熟练。但是，为了能够培养创新能力，他开始注意生活中的细节，从小事入手，总能发现一些问题，很庆幸的是他发现了一些问题，便开始着手进行解决，但随着带来几个问题，比如对专业知识的不熟悉与解决问题的方法。在与专业老师沟通交流后，这些问题逐一得到了解决，同时也在推动他为了解决问题而学习新的知识，在解决问题的过程中，他通过书籍与网络途径获得了很多有用知识，并努力学习达到掌握的程度，最后将其应用到解决问题的过程中，解决了他发现的问题。随着专业知识的不断深入学习，训练了他发现问题、解决问题的能力，为未来的工作奠定了基础。

        前方的路依旧漫长，过去并不代表未来。他不会因为获得荣誉而停止前进的步伐，反而会成为前进的动力，鼓励他冲击更高的目标。进入上海应用技术学院，是他这一生最为关键的阶段。在这两年时间里，他的各方面素质和能力得到了提升，这离不开老师、辅导员与同学的帮助与支持。今后，他将更加严以律己，以新的面貌与姿态迎接挑战与机遇，以求做得更好，践行“明德明学 明事”的校训，并时刻以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的态度自勉。

附个人获奖情况：

l奖学金及学习方面获奖情况：

1、2015-2016年 连续3次获得校级优秀综合一等奖学金；

2、2013-2014年 连续2次获得校级优秀综合二等奖学金；

3、2015-2016学年 获得社会活动奖；

4、2015年-2016学年 获得上海应用技术学院“学习标兵”称号；

5、2014-2015年 连续两次获得校“优秀学生”称号；

6、2014-2015年 获得校“优秀社员”称号

7、2014-2015年 获得校“优秀团员”称号

8、2015年10月 获得国家奖学金；

l参加科技创新活动和学科竞赛的获奖情况：

1、2015年5月 获得“电工杯”全国大学生数学建模大赛三等奖；

2、2015年9月 获得“高教杯”全国大学生数学建模大赛二等奖；

3、2014年5月 获得2014年全国服务机器人大赛“创新创意”项目二等奖；

4、2014年10月获得2014中国服务机器人大赛暨RoboCup公开赛RoboCup@Home项目一等奖和技术挑战赛特等奖；

5、2015年5月 获得“2015服务机器人比赛”中冠军3个，季军1个，一等奖2个，二等奖4个；

6、2015年10月 获得2015中国服务机器人大赛暨RoboCup公开赛RoboCup@Home项目一等奖；

7、2015年4月获得陈嘉庚青少年发明奖三等奖；

8、2015年4月获得上海市应用能力大赛优胜奖；

9、2015年3月获得校园先锋“科创先锋”称号；

10、2015年8月参加全球ROBOCUP服务机器人大赛；

11、2016年2月参加美国大学生数学建模；

12、2016年3月参加全国南桥杯软件设计大赛；

l社会实践情况：

1、2015年8月 加入微软MSP项目组

2、2015年9月 微软“KinectforWindows”与“Cortana”技术交流大会

3、2015年10月微软Ignite技术大会

4、2015年12月微软“Let’sDEVWindows–10势造英雄”开发者动手实战趴活动

5、2015年12月 QT公司中国峰会

6、2015年12月 校级资助育人项目一等奖；

7、2015年10月 开发出“爱多多”公益软件平台，为帮助与受助方提供平台；

8、2016年1月 组织参与对“12306验证码对购票的影响”课题的社会调查；

9、2015年11月 前往“陈云故居”学习他坚守信仰的精神、实事求是的精神、刻苦学习的精神等精神；

10、2016年2月 获得微软“优秀MSP”称号；

l社团相关的获奖情况：

1、2014年10月 获得校“优秀社员”称号；

2、2015年5月 机器人爱好者协会被评为“金五星”社团；

3、2015年5月 奕林棋社被评为“银五星”社团；

4、2015年7月 为学院“上应CREATING智能未来生活学研社”入选上海市百强科技社团出谋划策

l志愿活动参与情况：

1、2014年9月 参与学校迎新志愿者活动；

2、2014年9月 参与学校军训汇演志愿者活动；

3、2015年11月 参与第五届上海市大学生工程训练综合能力大赛志愿者活动；

4、2015年12月 参与学院游园会志愿者活动；

5、2015年10月 前往“江海敬老院”看望福利院老人；